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-¿Para qué hombre cavas esa fosa?

-Para ningún hombre, caballero.

-Bueno ¿para qué mujer?

-Para ninguna tampoco.

-Pues ¿quién ha de ser enterrado en ella?

-Una que fue mujer señor, pero que en paz descanse pues ya ha muerto.

** Adaptaciones de la obra de Shakespeare, Hamlet, acto quinto escena primera.

LÓGICA

Dos alumnos discuten al pie de una fosa, uno fuera y otro dentro cavándola.

-¿De quién es esa hoya?

-Mía señor, responde el cavador.

-Si, ya me figuro que es tuya puesto que estás dentro de ella.

-Vos estáis fuera de ella, y por consiguiente no es vuestra. En cuanto a mi, no estoy tendido en ella y sin embargo es mía.

-Mientes al decir que esa fosa es tuya por estar en ella, es para los muertos, no para los vivos, hablasteis, por tanto mientes.

-Como es mentira viviente señor, os la devuelvo.

** Adaptaciones de Shakespeare.

ADIVINANZA

Preguntaba un maestro a sus discípulos:

-¿Quién es el que construye más sólidamente que un albañil? ¿El calafate o el carpintero?

-El que hace las horcas, porque tal artefacto sobrevive a mil de sus inquilinos,

-respondió uno-

-Es buena tu respuesta y muy ingeniosa, ya van bien las horcas; pero ¿cómo van bien? Van bien para aquellos que van mal; es así como tú vas mal diciendo que una horca está mejor construida que un templo, por lo tanto la horca te iría bien.

-Maestro –dijo otro- la respuesta correcta es el sepulcro, pues sus casas duran hasta la eternidad.

No hay respuesta correcta, dijo el maestro, Y se fue.

**Adaptaciones de Shakespeare

CAYADO

Un anciano mayor tomó su corto cayado y lo colocó sobre el suelo diciendo a sus alumnos:

-Si llaman a esto un corto cayado se oponen a su realidad.

Si no lo llaman corto cayado ignoran los hechos.

¿Cómo tendrían que llamarlo?

RIP

-Maestro estoy muy triste y acongojado, mi padre ha muerto, que infeliz soy.

-Enaltece vuestros sentimientos –responde el maestro- el rendir ese fúnebre tributo a vuestro padre; Pero no olvides que vuestro padre perdió a su padre; que éste perdió también al suyo, y así al infinito; no debéis ignorar que el superviviente queda comprometido por cierto término a la obligación filial de consagrarle el correspondiente dolor, pero perseverar en obstinado desconsuelo es una conducta de impía terquedad, conociendo que la muerte es el fin último de lo que está vivo.

** Acto primero escena primera de Hamlet de Shakespeare.

CAMBIO

Estaban dos alumnos discutiendo de tal suerte:

-Yo no cambiaría de maestro por nada.

-A mí si me gustaría mirar por lo menos a otros.

-Entonces tú eres un traidor porque dudas de la integridad y eficacia de tú maestro.

En esos instantes cruzaba por allí un maestro que había escuchado la discusión y les dijo:

En cierta ocasión dos hombres fueron invitados a probar cierta calidad de vino. Se sabía de antemano que uno de ellos había probado de todos los vinos, de todos los viñedos y de todas las regiones y que el otro sólo conocía el vino de su región; Cuando se le preguntó al hombre que sólo había probado una clase de vino, éste dijo respecto al nuevo vino: “es excelente.” Al preguntarle al experto catador este respondió: “es excelente”

¿A quién creen ustedes que se le debe más credulidad?

EL CAMINO

-Maestro ¿cuál es el camino?

-Está exactamente ante tus ojos

-Y entonces, ¿por qué no consigo verlo?

-Porque estas pensando en ti mismo.

-¿Y tu consigues verlo?

-En la medida en que tu visión es doble diciendo, “yo no”, “tú si” y así por el estilo, tus ojos se nublan y no consiguen ver nada.

-Ah entonces su no hay “ni tú”, “ni yo” ¿puede uno verlo?

-Si no hay ni “tú” ni “yo” ¿quién es ese uno que quiere verlo?

CLAP

Si el ruido de dos palmas produce un sonido hueco; ¿qué sonido producirá una sola palma?

UNO

Si el todo se reduce a la unidad; ¿a qué se reduce la unidad?

MIEDO

-Que bueno que lo he encontrado maestro.

-¿Por qué? ¿Qué te pasa?

-Nada, es que me siento más seguro cerca de usted que puede interpretar mis conflictos.

-No te aflijas, deja pasar las cosas, no busques ni huyas, todas las aflicciones se originan en la mente.

¿Por qué buscar en otra parte librarse de ellas?

Todo está dentro de ti, confía en ti mismo y observa en ti mismo lo que hay allí, y recuerda que tú vida es aquí y ahora.

** Pensamiento Zen.

PRINCIPIO DE NO AGRESIÓN

-Maestro: ¿Qué puedo hacer para perder el miedo?

-¿El miedo a qué?

-A perder

-Para quitar el miedo a perder, es preciso que no haya nada que ganar.

-¿Entonces debo fundirme con el enemigo?

-Al enemigo se le honra, se le sirve y se le libera combatiéndolo hasta la reconciliación.

-¿Entonces lo que no debo hacer es combatir?

-Tienes razón, la vía no es competición, ni conflicto, el “DO” esta más allá de la victoria o de la derrota; recuerda que no hay nada que perder ni ganar y tampoco hay nada de que darse cuenta.

**Pensamiento Zen M. Ueshiba.

LA CONTRAPARTE

-Maestro puede usted explicarme: ¿en que consiste la perfección?

-La perfección para todo aquel que manda es ser pacífico:

Para el que combate es no encolerizarse.

Para el que desea vencer, es no luchar.

Para aquel que se sirve de los hombres, es ponerse al servicio de ellos.

KOAN

Maestro usted siempre nos viene a enseñar con koanes, pero explíquenos bien que es eso:

-Un koan es una forma de percibir al mundo y de aislarse de él; una forma de comprender su lógica para aprender a no explicarla, y en general un absurdo con sentido.

-Maestro me toma usted el pelo.

-Veo que aún no comprendes, necesitas ser menos objetivo para que tu objetividad se aclare, dime:

¿Qué se oye cuando nadie está escuchando?

¿A qué huele cuando no huele a nada?

¿Qué se ve cuando nadie está mirando?

¿Qué se siente cuando no se está sintiendo?

¿A qué sabe cuando nada se está probando?

¿Qué se comprende cuándo nada se ha comprendido?

Cuando puedas aislarte lo suficiente para no comprender lo que te he dicho vuelve y te explicaré que es un koan.

AUTOREVERSA

Jamás aceptaría pertenecer a una escuela de pensamiento que tenga la desfachatez de aceptarme a mí como miembro. Podéis decirme entonces:

¿A que escuela pertenezco?

** Adaptación de una famosa frase de Groucho Marx.

PRINCIPIO DEL VASO VACÍO

Habiendo llegado un alumno de otro monasterio solicitó al maestro interno que le enseñara su arte, ya que él venia adiestrado en las de su monasterio. El nuevo discípulo fue recibido pero antes se acercó a él el maestro con dos vasos y le dijo mostrando ambos vasos llenos:

-Este eres tú y este soy yo.

Y al instante comenzó a vaciar el contenido de un vaso en el otro y éste a derramarse, de pronto se detuvo y arrojó fuera el contenido del vaso alumno y ahora si pudo llenarlo de agua del vaso maestro.

LA VÍA

No pienses... No busques... No desees... No guardes... No abandones...

                                  

 ¡Esta es la vía!!!

**Del maestro Nalda.

LÍMITE

Un alumno pregunta a su maestro:

-¿Cuándo es bueno parar de entrenar?

Y este respondió:

-Hay que cumplir tres requisitos esenciales que son:

Cuando no duela!!!

Cuando no haya fatiga!!!

Cuando la técnica salga perfecta!!!

Ahí es hora de parar de entrenar.!!!